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2-6岁 感觉统合训练课程
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2-6岁 感觉统合训练课程


 婴智贝佳引进美国南加州大学爱尔丝博士(Ayresa.j)的感觉统合(Sensory Integration Theory)即“感统”理论。爱尔丝博士指出:感统失调会严重影响儿童的健康成长,主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面。

    婴智贝佳感觉统合训练最大的特点:能让1-6岁的孩子在玩乐中通 过几十种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展。有效率达90%以上,可以有效提高和改善孩子的学习成绩、专注力、人际交往能力和语言表达能力。


感觉统合训练课程:2-6岁


感觉统合训练的目的

婴智贝佳感觉统合训练的最终目的是让孩子更好的适应周围的环境,通过训练的孩子,可以有效地提高他们的身体平衡能力和协调能力,学习能力,语言表达能力,人际交往关系,学习成绩和专注力也会得到大幅度提高,有效率达90%以上。

哪些孩子需要感统训练?

1、注意力不集中,在听课程或做功课时爱做小动作。

2、做事无针对性,没耐心无持久性,凡事三分钟热度。

3、破坏欲望强,爱扔、砸、踢东西、爱惹事生非。

4、情绪不稳定,爱粘人,胆小谨慎。

5 .易怒、喜欢咬手指、固执、爱发脾气。

6、语言表达困难,比正常月龄幼儿语言表达能力滞后2--3个月。

7、讨厌被触摸,做事冲动,自我保护意识差。

8、过分以自我为中心、怕生,人际交往有障碍,不合群。

婴智贝佳感觉统合训练方法

婴智贝佳引进美国南加州大学爱尔丝博士(Ayresa.j)的感觉统合(Sensory Integration Theory)即“感统”理论,婴智贝佳感觉统合训练课的任教老师都是专业感统指导师,她们用科学游戏化的教学方法,多渠道的打开孩子的视、听、触、本体觉等感官通道,利用几十种专业感觉统合器材,创设多样化的运动情境,让孩子寻找控制自己身体的平衡点,双腿的肌肉控制能力,让1-6岁的孩子在玩乐运动中达到前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉的综合发展。

婴智贝佳-感统训练室


婴智贝佳感统训练课 一瞥 1

  1. 器材:滑板车

目的:

1:锻炼宝宝头部、手臂、脚部力量使用;

2.学会身体重心力量控制;



婴智贝佳感统训练课 一瞥 2

2.器材:万象组合(平衡步道+触觉盘+平衡桥)

目的:

1.锻炼宝宝身体平衡 提高腿部力量和脚重心控制;

2.提高宝宝空间方位感;

3.培养宝宝专注力和信心。





婴智贝佳-感统训练课 上课进行时


有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。


感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失,需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍,药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。


当然,最终感觉统合应该成为一种观念,渗透在每个人的日常生活当中,可以说,感觉统合训练从生活中来,又回到生活中去,训练的最终目的也就是让人们更好的适应周围的环境,而不是离开现实的生活情境去空想能力的提高。