永远只比孩子大一岁，懂得孩子才能引导孩子----来自默默成长的冬儿老师

对家长来说，婴智贝佳是一个“家长放心，宝宝开心”的专业早教机构；

对婴智贝佳的基石----早教老师来说，婴智贝佳是一个平台，一个对早教老师有要求的成长土壤。挑选好的早教种子，撒下去，给她们成长的空间和阳光。“给她们平台，给她们培训指导，给她们成长空间”，这是婴智贝佳董事长在15计划上关于早教老师提出的“三给”政策。有了这份方针，一大群早教老师的种子从适宜的土壤中种下去，渐渐开始成长。

本篇文章来自在婴智贝佳默默成长，实习培养2年，终于真正带班成为一名合格早教老师的李冬迩的成长故事：永远只比孩子大一岁。

  这是我来到婴智贝佳的第三年了，两年前刚刚进入早教行业的时候，我还是一个懵懂的小姑娘，就是人们常说的，自己还是个小孩却在教小孩，那时的我很不服，现在的我却把这个当做常态，如果自己不把自己当小孩，那又怎么会去理解小孩的心情呢？

  永远只比孩子大一岁是我一直的信念，作为早教老师，最怕的就是不懂孩子，不知道孩子在想什么，就像我刚来的时候，当一个孩子在你面前哭的停不下来，而你除了拿纸巾给他却做不出别的什么，那种手足无措的感觉正是推动我前进的最大动力，每当我自满时，总会想想刚进来的时候遇到的问题，提醒自己，要走的路还很长。

  刚来时，我做的最多的事陪孩子玩，人各有他们的秉性更何况孩子，在什么都不懂的年龄，自然不会收敛自己的脾气的，只要稍加不满，就是大哭大闹，我很怕这点，所以我一直不敢松手，哪怕是他自己可以做到的，我也怕会伤害到他而不敢让他做，有一天我在大堂陪玩的时候受到了启发，那是一个爸爸，正在鼓励孩子学会自己翻越海洋池的栅栏，我心想这是多危险得动作啊，孩子那么小，万一摔一跤，就得不偿失了，果然不出我所料，那个孩子没能成功，他的爸爸在边上笑呵呵的鼓励他说：这次没有成功呢，但是我知道你自己能行的对吗？我们再来一次吧！第二次那个孩子也没能翻过那个栅栏，可是他却自己笑呵呵的站起来和爸爸说，再来一次。看完这一幕我久久不能平静，当我在看护孩子的时候，让孩子错过了多少自己发展的机会，就像那个孩子，虽然他没有跨过那道栅栏，可是他的心已经跨过了那个栅栏，他不在害怕失败，那他真正能跨过栅栏不是迟早的事吗？

  每个孩子从出生开始就不停的经历着他们自己的坎，这就是我们所说的敏感期，这个时候他们最需要的就是成人的引导，为什么我一直坚持自己只比他们大一岁的信念，就是希望自己能放下自己的身段，以孩子的方式考虑事情，但是却能以哥哥姐姐的方式帮助他们，通过在婴智贝佳磨练的三年，我已经觉得自己是个老小孩了，我能明白孩子每个表情的意思，能明白他们大叫的理由，每当我站在门口迎接他们时，他们会张开手臂一路跑过来甜甜的叫着冬儿老师，他们会新奇的拿出新玩具和我分享，会指着自己的新衣服让我看上面的小图案，会在难过的时候拉拉我的手和我说我不开心。

  15年7月份我正式开始上课了，第一节大堂课结束的时候，看着孩子们从座位上跑过来和我拥抱的时候，我想能得到孩子们对我的认可，就是世界上最幸福的事情了，到现在我已经上了小半年课了，下课时，听到家长说“来上课前还不会说话，现在在家里话多得不得了”，让我兴奋了好一阵子。

每个孩子都有自己的长处，也有自己的短处，我们要尊重孩子，并不是我们觉得好的就是好的，只有适合孩子的才是真正好的，经常听到“他不行的”“他做不了的”家长首先否定了孩子，那么孩子也会没有自信，我们应该多鼓励他们，经常说“你做的太棒了”“我们去试一试吧”“你一定能成功的”，在孩子的世界里家庭教育和学校教育几乎占了70%的位置，所以不管是在家里还是在学校里，我们都要充分尊重孩子，给他们机会，但也不能强迫他们，让他们用自己的双手探索世界。我希望我能把我的信念坚持下去，成为一个懂孩子的老孩子！

      在婴智贝佳的这三年，我从一个初入社会的新人逐渐成长为能有独立担当的教师，在这里我学会了自信，学会了与人相处，学会了沟通，更感受到了婴智贝佳这个大家庭带来的温暖，真是因为这份温暖给了我一直走下去的勇气。

要达到我自己的目标还有一段路要走，我会带着我自己的信念坚定地走下去，再高的山，没有人高。再远的路，没有脚长！