很幸运我遇到你-婴智贝佳

两年前的今天，我的大儿子小豆才2周岁，而我又刚刚怀上二儿。一边沉浸在做妈妈的喜悦中，为小豆的每一个成长变化而感叹生命之伟大时，一边儿子成长过程中的新情况又令我不知如何应对而迷茫；每次叫他问好，他高兴就叫打个招呼，有时全然不理让我觉得尴尬；因为孩子基本老人带得多，每次在公园或者小区里，他从不主动找小朋友玩；在家里翻箱倒柜，经常钻到衣柜里把衣服弄得到处都是；下雨天专门往水坑里踩，或者专走带水坑的路……,让我更迷茫的是，虽然我读了几本育儿书籍，可在现实中却无法完全复制答案，因为我的孩子是独一无二的个体。一个偶然的机会，一位朋友推荐了婴智贝佳早教中心，说他的儿子在这里一阶段后和小朋友交往方面提高很多。

最开始小豆上的是音乐课，有小朋友自我介绍和表演节目环节，接下来是老师带孩子们一起做游戏。前面的几节课小豆是完全不在状态，或是听不懂老师讲话或是完全不听，东跑西跑。我一遍遍的提醒毫无作用。看着表现好的小朋友那份自如，我真的很着急。课下老师建议我这需要一个过程，家长要有耐心和孩子一起适应。慢慢的，我不再指手画脚，而是以一种顺其自然，让孩子自己去适应去游戏的心态坐在一旁观看，让我惊喜的是，几节课以后，他竟然主动举手先自我介绍，虽然在台前语言表达还不很完整或者不自然，可后来，我们在家里学习歌曲或者童谣，他已经有意识的找自己喜欢的节目准备“登台表演”了。

第一次听育儿公益讲座是婴智贝佳邀请的北京师范大学的教育专家石镒讲的关于《3-6岁儿童学习与发展指南》，石教授通过对当前孩子在认知、个性、行为等方面的现状分析，向家长指出了家庭教育普遍存在的偏差，向家长介绍了幼儿发展的基本规律和主要特点，强调每个幼儿都有各自学习和发展的方式和速度，成人都应该给与尊重和支持，并结合现实生活中的实际问题，给家长提出了一些值得借鉴的教育建议，我印象最深一点是要鼓励孩子勇敢，父母自己要做勇敢的人，比如饭后散步上海随处可见的广场舞，如果家长主动的学习并融入，孩子就会效仿；更大的收获是，石教授现场免费发放了一本尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》，这本书很多实际案例让家长更清楚育儿细节家长怎么做才合理，让我受益匪浅，比如：打针有些疼、古诗滋养的孩子、阅读需要诱惑、“不陪”才能培养好习惯、如何让孩子自觉少看电视------这些篇幅都让我在现实中真切地受益了。后来我又参加了小石头公益讲座、正面管教、扶鹰公益等多个讲座，听有育儿经验家长的共享，和很多和我一样努力学会做父母的妈妈们一起讨论育儿的各种问题，真的感到育儿路上有这么多好的资源和并肩作战的家长们，自我提高时刻进行中。

关于阅读，最开始我给孩子买的唐诗三百首和伊索寓言等，可孩子根本没有什么读书兴趣。有一次在婴智贝佳的活动上收到一本暖暖心绘本《小贝弟的大梦想》，回来读了以后孩子一遍遍的要求读这本书，这让我意识到绘本可能更适合孩子的读书需求，再加上育儿认知的一些改变，我办了读书馆的借书卡，定期去读书馆体验读书氛围和借书还书、到超市会在图书区停留翻阅一些书目、家里准备了书架书桌、向有经验的妈妈了解到好的绘本系列如小熊维尼系列、蒙施爷爷系列及婴儿画报、幼儿画报等、这些书慢慢的让孩子读到了乐趣，同时我们也有意识的把读书融入到我们的每天生活，晚饭后读书、旅游途中读书，慢慢地，读书变成了我们生活的必要部分，孩子也常主动找到喜欢的书籍要我们读，最让我们欣慰的是，几天前小豆乘地铁看到线路图竟然说：下一站水城路了。我惊讶的说：诶，你怎么认识的？他自豪地说：因为我从书上学到的啊。还有一次做幼儿画报的游戏，他说：妈妈咱们做带“拉”字的这一页吧？我奇怪的问：你怎么认识“拉”字的那？他说：门上不是有推拉两个字吗？我深切的认识到润物细无声真的是时刻体现在孩子身上。

现在很多家长喜欢用“听话”、“乖”来定义好孩子的标准，生活中当孩子给大人带来欢乐或者有面子时，孩子变成了乖孩子；可当他们沉迷于某个大人认为无聊的游戏时，或者他们玩水玩泥巴玩木棍而弄得浑身脏兮兮时，家长就会抱怨很烦或者直接阻止甚至用打骂来责怪他们。我经常想求解：究竟孩子什么样的行为要阻止？婴智贝佳的郑校长给了我一个很明确的解释，要不要阻止关键看三点：是否伤害自己、是否伤害他人、是否破坏环境。这个规则在现实中确实很奏效，毕竟孩子的兴趣点和精力和大人是完全不同的，所以我逐渐在很多事情上能先思考这三点再决定要不要阻止，比如，他累了坐在石头或草上会弄脏衣服，比如他雨天喜欢踏水坑用力激起水花，比如他蹲在树下观察蚯蚓的爬行就不用阻止；而乱摘花草、玩耍时打人、触摸电源或者攀爬较高较危险的东西，就一定要阻止。慢慢地，我发现孩子做事情比较有自己的想法，也能有意识地判断哪些事情是不安全的了，这三点在我每天的生活中时刻起着莫大的作用。

现在的城市生活节奏很快，马路上的人们总是匆匆，刚开始去婴智贝佳时，一路上也总是一遍遍的催小豆快点快点，后来听了讲座以后，仔细回想，是的，总怪孩子慢，却没有静下来思考为何慢？弯下腰、低下头，和孩子一样的高度，突然发现原来孩子的世界是：马路两侧落满了各种颜色的树叶，绿化带里的小草长的绿葱葱，知了的叫声很欢乐……，小豆发现树枝上的知了，看着它的透明翅膀，偶尔还有蝉蜕，非常高兴，回家让查查知了的图片。有时候碰到路上有工人在维修下水道或者高压电线，小豆就站在那里看，一直看到维修结束，回家的路上还一直和我们聊施工。这些行为本身不就是还在在认知世界，在专注学习事物吗? 人生是一场长跑，让孩子慢慢长大吧。

记得一次育儿讲座提到的人生不可缺少的3个主要方面：读书、旅游和运动，得到了现场家长的一致认同。我也在我们的生活中时刻加入运动元素。比如饭后散步、爬楼梯累了鼓励孩子休息一下再继续、去球馆打球带上孩子让他感受运动氛围……值得一提的是，小区里有个金属三脚架，中间有10个左右的横支架，小豆每次路过都喜欢试着往上爬，再从顶上爬到对面返回底部，练习的多了，他爬这个架子就很熟练了，后来我们去附近学校的体育场运动，他就喜欢爬单杠和双杠，这个不到4周岁的小家伙，竟然能自己爬上双杠，并能双腿吊在双杠上，倒着坚持几分钟，当然这时我们是时刻在他身边以防摔倒。前阵子路过一家攀岩馆，他强烈要求体验下攀岩，咨询教练他这个年龄可以试一试，我们就给他报了名。

第一次攀岩，他既小心又富于挑战精神，最终爬到了顶峰，这令我们做父母的和在场的教练都很惊叹，他们评价说小豆的臂力和勇敢在他这个年龄段是不多见的。这更坚定了我们多鼓励孩子遇到事情自己决定，做自己生活主人的信念。

 2年后的今天，看着小豆点点滴滴的变化，见到他和弟弟间越来越融洽的交流，我们倍感欣慰。虽然我的育儿之路还很漫长，但一路上有这么多老师和有经验家长的陪伴，我的育儿思想和方法也在不断改变，希望我和孩子们能一起拥有更多的快乐时光。